3週間で絵本を作る。
三週間の短期授業がはじまりました。
私が学校に行くのは、三週間のうち、4回です。最後の日は発表なので、実質３回。
学生さんは、３つの授業から、興味あるものを選択します。
私が担当する授業は、三週間で絵本を作る内容です。
昨年も同じ授業が どんぐりの時期にありました。
絵本をつくる期間としては、三週間はめっちゃ短いと思う。
そのため、今後絵本を作る時の、＜種＞になるものを作ってくれたらなあと思っています。
また、自分のこれからの制作のヒントとかを 見つけてもらえたらうれしいな。
１０見開き以上のボリュームで、自分の好きな形の絵本を最後に提出してもらいます。
（絵本の形は自由。絵本の形にする場合は、ホチキスどめなどでとじてもらう。）
どんなものが出来上がるか、三週間後がたのしみです。
毎回、荷物がおおいです。
展示の搬入の時もそうですが。授業の時は毎回大荷物になってしまいます。
事前に送ればいいのですが、毎回なにを持っていこうかなあと、悩みます。
今回も前日に、荷造り。
悩んだ末、紙芝居も持っていきました。
最近の展示で、作った紙芝居です。
紙芝居の舞台をダンボールでつくっているので、軽くて便利だった。
毎回、きんちょうするなあ。
初回は、毎回緊張します。
学校も、アトリエも。道具の置き場所など。
（他人のおうちに初めていって、そこの台所を使う感じ？）
午前中の授業なので、朝早めにいって、学校の中庭でおにぎりを食べてから、
研究室に挨拶に行く。
教室に行って、自分の荷物を机に並べていくうちに、なんとなく落ち着いてきます。
初回は、簡単版画でのミニ絵本を作り。
学生さんたちに挨拶。
まずは、自分の絵本を読み聞かせした。
次に紙芝居「カラーかさのからかさくん」を見てもらう。
絵本と紙芝居の表現の違いを感じてもらえたらと、今回、最初に紹介しました。
簡単版画で、描く。
その後、夏に＜きんだあらんど＞でのワークショップで試した、簡単版画でのミニ絵本をつくりました。
紙の真ん中をちぎって、簡単な＜版＞を作る。
今回の授業の学生さんは、版画を選択している人たちなので、より身近に感じてもらえたかな。
蜜蝋クレヨンの他、カラーダーマトグラフ、ポスカなども使用。
30分くらいで、いいかなとおもったら、意外にみんな熱心に作る。
簡単版画で、自己紹介絵本をつくる
その後、色紙を好きな形に切って、マスキングテープをはったり、貼ったり。
紙版をつくって、自己紹介絵本をつくってもらう。
見本では、顔の形にしたけれど、自分の好きなものでもいいよ〜と、声がけした。
車や、アクセサリーなどの形でもいいなど。
今回は紙版がで作ってもらう
思った以上に、面白がって作業をしていた。
それぞれ画材を使いこなしている。
また表現が多彩なところが面白かった。
自己紹介のかんたん絵本も、開き方を変えたりと、それぞれ工夫していた。
1時間くらい作業していたかなあ。。。できた後、軽く発表してもらう。
手作りの絵本と、商業的な絵本の違い。
絵本のことを少し話す。
＊手作りの絵本は、個人的な相手に、好きな内容。形。
またページ数を自分で自由に決めて作ることができる。
＊商業的な絵本は、チームで作ること。
売ることが前提なので、あらかじめ形が決まってくることなど。
とは言っても、明確に分けることはできないけれど。
豆本をつくろう。
授業後半は、豆本をつくってもらう。
なんとなく、絵本のボリュームがわかることと、最後に提出する絵本の素材にもなるから。
今週は中身。来週は、カバーを作る予定。
中身の紙は、版画の刷り損じを使っても楽しい。
作業合間に手に取ってみてもらったりした。
7月に長岡造形大学での授業で使った、串で作った人形などが役に立った。
学生さんは、作業の合間に、他の持ってきた絵本を眺めていた。
絵に版画をつかったものを やや多めにもっていった。
また、赤ちゃん絵本など、ページ数が少ないもの。
文字があまりないもの。
写真の絵本など。
あ、あと自分の絵本も持っていきました。
１回目は、無事終了。
来週までにやること。
＊豆本の中身をつくってくる。
＊また、自分の作りたい絵本を考えてくる感じ。
＊もうかけちゃう人は、どんどん作ってくる。
生徒さんは、午後の授業の課題もあるので、大変だと思う。
学食ははずせない
ほっと一息。お昼ご飯は学食。
学校に行った時、学食を食べるのが楽しみの一つ。
カツカレーか、唐揚げカレーか迷ったが、今日は唐揚げカレー。
ここの学校はちょっと甘いカレー。
学食の横のホールでは、３年生の油画の作品がたくさん飾られていました。コンクールだったのかな？
玉川上水の長い長い道。
どんぐりが落ちていないか、下を見ながらガラガラ旅行鞄を引いて歩いて行く。
あまり落ちていなったのが残念。
この大学に来たのは一年ぶり。
やっぱりちょっと驚いたのは、みんな屋外でもマスクをしていること。
広場があって、校舎がいろいろ立っていてるのだけれど、屋外でもマスクしている人がほとんどだったなあ。
また、この玉川上水を歩いている人も、ほとんどマスクをしていたのが印象的だった。
屋外で気持ちのいい天気だったのになあ。
さて、来週は何持っていこうかなあ。
昨年も担当した、短期授業。
自分の忘備録として、簡単にまとめています。
武蔵野美術大学 版画専攻3年生 選択授業の短期授業を担当しました。
午前中の三週間で、絵本を作る授業です。
（この期間、学生さんは、３つの授業から、興味あるものを一つ選択します。私は特別講師でこの期間だけ。）
私が学校に行くのは、三週間のうち、4回。
４回目の最後の日は、作ったものの発表もふくめるので、実質３回の実習です。
絵本をつくる期間としては、三週間はめっちゃ短いと、思う。
また学生さんたちは、午後の時間は別の課題の作品をつくっている。
そのため、この機会に、今後絵本を作る時の、＜種＞になるものを作ってくれたらなあ〜と、思っています。
また、自分のこれからの制作のヒントとかを 見つけてもらえたらうれしいな。
１０見開き以上のボリュームで、自分の好きな形の絵本を最後に提出してもらいます。
（絵本の形は自由。絵本の形にする場合は、ホチキスどめなどでとじてもらう。）
どんなものが出来上がるか、たのしみです。
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